培养中西医结合的急诊思维方式急诊工作的首要原则是如何用最快、最有效的方法解除患者病痛，而不能因为强求中医治疗却违背医学伦理道德，所以中医急诊阶段仍以中西医结合急诊学为方向。例如，在抢救重症“中风”昏迷的患者时西药“甘露醇”的降颅压的作用优于中药，而……
2012-10-30 关键词：中西融合,急诊医学,教学
临床决策方法的运用与评判（１）通过经常性复习，熟记上述四种决策方法和相关的“信息模块”和“信息包”，达到“复现”水平。将“流程图”的部分内容“上墙”、全部内容装订成册，起码达到“熟悉”水平。（２）在每一份抢救病历的小结部分，增写分诊、诊断、治疗、安……
2012-10-30 关键词：急诊,临床特征,对策
利用ECS模拟人培训的07级531名临床医学本科生中无论在人工呼吸操作、胸外心脏按压、气管插管等基础生命支持的技术上还是在临床思维、创新思维、实践能力、团队协作等方面，都得到了很大的提高。综上所述，运用ECS模拟人配合急诊医学实验教学，可较真实地模拟现实场景，……
2012-10-30 关键词：急诊医学,ECS模拟人,教学意义
急诊医学这一学科中,学生需要全面接触大量常见病,培养对疾病的诊断和鉴别诊断能力,掌握处理原则,熟悉基本的急危重症的急救操作和一些基本急救仪器设备的使用,从而全面提高学生的临床综合能力。而传统简单重复、照本宣科的教学方式是无法培养出具备这些特点的临床医师的……
2012-10-30 关键词：急诊医学,PBL教学,意义
人才建设是急诊医学发展的基础，只有具备了一支良好的急诊专业师资队伍后，才能保证教学质量，促进急诊医学临床教学的发展。因此，教研室在进行急诊医学临床教学前首先应注重师资的培养。青年医师必须要经过住院医师规范化培训以及住院总培训制度，并进行严格考核，根……
2012-10-30 关键词：急诊医学,临床教学,难题,策略
多方面提高教师水平我们对急诊带教教师进行全面培训,我们有两位赴香港学习,取得急救医师培训导师资格。当前医学教育发展较快,要培养高素质的医学人才,必须要提高急诊医学教师的素质,这不仅在专业技术方面,而且在师德、人文素质方面也需要培养。近两年,我教研室认真进行……
2012-10-30 关键词：急诊医学,教学,策略
网络课程的开展对教师角色要求更高。自古以来,师者即传道、授业、解惑也,传统的课堂授课往往忽视“解惑”的功能,所教出来的学生大都满足于简单的记忆,缺乏深入思考。而对网络教学来说更重要的正是培养学生的“解惑”能力,即提高学生对未知知识的自主探索和主动思考的能……
2012-10-30 关键词：急诊医学,网络课程,作用
临床医学是实践医学，只有通过日积月累的临床实践，才能形成一套科学/严谨的临床思维方式，使已学过的理论知识得到充实和发挥。临床医生的成长，要经过一个理论知识应用于实践，再从实践中总结自己的经验进一步指导实践的过程。要求老师及同学重视三基(基本理论、基本……
2012-10-30 关键词：急诊医学,教学成果
研究和诊治各类急性中毒是急诊医学的重要内容。在美国，每年各州或城市中毒咨询中心可接到近200万个中毒咨询电话，其中约25％的患者去急诊或住院治疗，5万多患者因病情危重而进入ICU。在我国，据估计在城市急诊患者中5％与急性中毒有关，在农村每年10多万人死于农药中……
2012-10-30 关键词：急诊医学,发展,措施
双互动式教学在大班理论课授课。课堂上的互动就是各种教学方法的综合运用,就是对单一的讲授式教学方法的改进和提升。教师教学要让学生真正成为课堂的主体,达到师生互动、认识互动、信息互动的效果。教师在课堂上就需要灵活的穿插运用双主互动式教学方法,活跃课堂气氛。……
2012-10-30 关键词：双主互动,教学,作用
研究方法两组在开始急诊医学见习前,进行急诊常见疾病如多发伤、急腹症、心肺复苏理论和实践技能考试。观察组采用“以教师为引导,以学生为中心”的PBL教学模式,每一种疾病设计1个病例,如心肺复苏技能操作采用挪威Laerdal公司生产的SimMan4000综合模拟人进行培训。具体做……
2012-10-30 关键词：急诊医学,见习教学
在美国,急诊医师实行全科医师制,对急诊医疗技师(EmergencMedicalTechnicans,EMT)进行国家登记和考试,井与急救中心保持密切联系和合作。在德国凡志愿参与急救医疗的人员,可获得与为国家服兵役相等的待遇,可见全社会对急救医疗的重视程度。英国的医疗服务是免费的,急诊医……
2012-10-30 关键词：国内外,急诊医学,比对
发文量是衡量一种学术期刊吸收和传递情报能力的主要指标，有助于了解该学科特点和研究成果的层次水平，是掌握该学科在某一阶段研究趋势的有效方法，也是鉴定核心期刊的基本指标之一。2010年急诊医学类SCI期刊发文量排前10位的期刊见表3。表3显示，发文量排前10位的期刊……
2012-10-30 关键词：急诊医学,期刊特征,启发
尊重患者是沟通的基础在与患者的沟通中，首先是礼节式的沟通，要得到患者的信任的关系，让患者乐于沟通，才能达到有效的沟通。其次关键是与患者由礼节性的沟通上升到陈述事实的沟通，彼此间建立相互尊重、相互信任，并在此基础上以自身审慎的工作态度、良好的职业情操……
2012-10-30 关键词：护理管理,有效沟通
急诊医学诊治对象独特急诊医学科作为独立学科，其诸多特点决定了教学有别于传统临床教学。独特性之一是它的整体性。现代医学的分科越来越细，但人毕竟是一个整体。不同的专科以解剖学脏器为划分基础，它们的研究对象是单一的“树木”，而急诊面对的则是“森林”。众多……
2012-10-30 关键词：急诊医学,教学,独特性
教学要求中西医结合急诊医学是运用传统中医理论结合现代急危重症医学，利用现代科技手段，研究急危重症的发生、发展、变化规律和诊疗技术，是一门跨专业、跨学科的临床学科。该学科涵盖各临床科室的急症、危重病、危重症监护和院外各种突发环境下的紧急医疗救护、创伤……
2012-10-30 关键词：迷你临床演练评估,医学教育,运用
